Дипломная работа: Анализ влияния детско-родительских взаимоотношений на Становление у подростков юношей и девушек представлений о семейной жизни

Содержание

1. Введение
2. Теоретические основы детско-родительских взаимоотношений

   1. Понятие и структура детско-родительских взаимоотношений
   2. Факторы, влияющие на качество взаимоотношений

3. Подходы к исследованию подросткового возраста

   1. Психологические особенности подросткового периода
   2. Роль социальных влияний на формирование представлений о семье

4. Влияние детско-родительских взаимоотношений на представления о семейной жизни у подростков

   1. Формирование моделей поведения в семейной жизни
   2. Гендерные различия в восприятии семейной жизни

5. Эмпирическое исследование

   1. Методология исследования
   2. Результаты и обсуждение

6. Заключение
7. Список использованных источников

Введение

Проблема формирования представлений о семейной жизни у подростков является одной из актуальных тем в области психологии и педагогики. Период подросткового возраста характеризуется значительными изменениями как в физическом, так и в психологическом плане, что обуславливает особое внимание к детско-родительским отношениям. Эти взаимоотношения играют критически важную роль в процессе социализации подростка и его подготовке к взрослой жизни.

Детско-родительские отношения — это не просто взаимодействие между родителями и детьми; это мощный механизм, формирующий личностные установки, ценности и ожидания относительно будущих интимных и семейных отношений. На различных стадиях развития подростка родительская поддержка или, наоборот, недостаток эмоциональной близости могут существенно повлиять на картину мира подростка и его представления о ролях в семье, о любви, ответственности и семейных обязанностях.

Цель данной работы — определить, каким образом детско-родительские взаимоотношения формируют представления о семейной жизни у подростков, а также выявить гендерные различия в восприятии данных отношений у юношей и девушек. В ходе исследования будет проведен анализ существующих теоретических подходов, а также эмпирическая работа, направленная на сбор и анализ данных, касающихся отношения подростков к семейным ценностям и нормам, усвоенным в детском возрасте.

Исходя из вышеизложенного, предполагается, что качественные и количественные аспекты детско-родительских отношений могут существенно влиять на формирование представлений о семейной жизни у подростков, что, в свою очередь, подчеркивает важность поддержки конструктивного взаимодействия между родителями и детьми.

Список использованных источников

1. Бенедиктова Т. В. Социальная психология семьи. М.: Издательство "Психология", 2018.
2. Власова И. С. Психология детско-родительских отношений. СПб.: Издательство "Наука", 2020.
3. Лебедева Е. А. Гендерные различия в восприятии семейных ролей. Журнал семейной психологии. 2021. № 3. С. 45-56.
4. Зотова Н. С. Позиция родителя как фактор развития подростка. Известия РГПУ им. А.И. Герцена. 2019. № 2. С. 112-119.
5. Коваленко В. А. Подросток и семья: проблемы и перспективы. М.: Эксмо, 2022.