Дипломная работа: Влияние инновационной образовательной среды на проявление настойчивости старшеклассников.

Содержание

1. Введение
2. Теоретические основы исследования

   2.1. Понятие инновационной образовательной среды

   2.2. Настойчивость как психологическая характеристика

   2.3. Взаимосвязь между образовательной средой и личностными качествами

3. Методология исследования

   3.1. Объект и предмет исследования

   3.2. Методы исследования

   3.3. Выборка и условия проведения исследования

4. Результаты эмпирического исследования

   4.1. Анализ полученных данных

   4.2. Интерпретация результатов

5. Обсуждение

   5.1. Сравнение результатов с данными других исследований

   5.2. Практические рекомендации для образования

6. Заключение
7. Список использованных источников
8. Приложения

Введение

Современное образование претерпевает значительные изменения, связанные с внедрением инновационных технологий и подходов. В условиях быстро меняющегося мира старшеклассники сталкиваются с новыми вызовами, которые требуют от них не только знаний, но и таких личностных качеств, как настойчивость. Настойчивость особенно важна в учебном процессе, так как она способствует достижению успеха и преодолению трудностей.

Исследование влияния инновационной образовательной среды на проявление настойчивости старшеклассников становится актуальной задачей для педагогической практики. Инновационная образовательная среда включает в себя использование новых методов обучения, создание мотивирующей атмосферы, применение технологий, способствующих интерактивности и индивидуализации обучения. Все эти факторы могут способствовать развитию настойчивости у учащихся, что, в свою очередь, оказывает влияние на их академическую успеваемость и личностное развитие.

Цель данной работы заключается в исследовании влияния инновационной образовательной среды на проявление настойчивости старшеклассников. В рамках исследования будут рассмотрены теоретические и практические аспекты данной проблемы, а также предложены рекомендации для педагогов, направленные на создание оптимальной образовательной среды для развития личностных качеств учащихся.

Список использованных источников

1. Дружкова, Н. И. (2018). Инновационная педагогика: теоретические подходы и практические стратегии. Москва: Изд-во "Наука".
2. Зимняя, И. А. (2020). Основы психологии образования: настойчивость и мотивация. Санкт-Петербург: Питер.
3. Соловьев, В. А., & Петрова, К. Н. (2019). Эффективные методы формирования настойчивости у школьников. Журнал образовательных исследований, 5(3), 45-52.
4. Климова, Е. А. (2017). Инновационная образовательная среда и ее влияние на развитие личности. Вестник образования, 4, 68-74.
5. Назарова, С. В., & Беляева, А. Ю. (2021). Настойчивость как фактор успешности в обучении. Психология и образование, 2(1), 10-20.