Дипломная работа: Влияние семейного воспитания на развитие эмоционально-волевой сферы детей имеющих ранний детский аутизм.

Содержание

1. Введение
2. Теоретические аспекты семейного воспитания

   2.1. Понятие семейного воспитания

   2.2. Роль семьи в развитии ребенка

3. Эмоционально-волевая сфера детей с ранним детским аутизмом

   3.1. Особенности эмоционального развития

   3.2. Волевое развитие у детей с РДА

4. Влияние семейного воспитания на развитие эмоционально-волевой сферы

   4.1. Позитивные и негативные факторы

   4.2. Примеры успешных практик

5. Эмпирическое исследование

   5.1. Методология исследования

   5.2. Анализ результатов

6. Заключение
7. Список используемой литературы

Введение

Современное общество сталкивается с ростом числа детей, у которых диагностирован ранний детский аутизм (РДА). Это расстройство влияет на различные аспекты их жизни, включая общение, социальное взаимодействие и эмоциональное развитие. Важное значение в этой ситуации имеет семья, которая играет ключевую роль в воспитании и формировании личности ребенка. Семейное воспитание может оказывать как положительное, так и отрицательное влияние на развитие эмоционально-волевой сферы детей с РДА.

Эмоционально-волевая сфера включает в себя эмоциональную реакцию, способность к саморегуляции и волевые усилия, что чрезвычайно важно для социального взаимодействия и адаптации в обществе. Таким образом, исследование влияния семейного воспитания на эту сферу у детей с РДА становится особенно актуальным.

Цель данной работы — проанализировать, как факторы семейного воспитания влияют на развитие эмоционально-волевой сферы детей, имеющих ранний детский аутизм, и выявить способы оптимизации воспитательного процесса для достижения лучшего результата.

С помощью этой работы мы надеемся привлечь внимание к важности понимания и поддержки семей, воспитывающих детей с аутизмом, а также дать рекомендации для специалистов, работающих в данной области.

Список используемой литературы

1. Wing, L. (1996). "The Autistic Spectrum: A Guide for Parents and Professionals." London: The National Autistic Society.
2. American Psychiatric Association. (2013). "Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders: DSM-5." Arlington, VA: American Psychiatric Publishing.
3. Ганжина, Н. А. (2015). "Семейное воспитание детей с аутизмом: проблемы и перспективы." Журнал практической психологии, 7(3), 45-58.
4. Leblanc, L. A., & Gillis, J. M. (2005). "Parenting a Child with Autism: A Parent’s Guide." New York: Harper Collins.
5. Кондаков, Н. И. (2018). "Эмоциональная жизнь детей и подростков с РДА." М.: Питер.

Скачать Дипломная работа: Влияние семейного воспитания на развитие эмоционально-волевой сферы детей имеющих ранний детский аутизм.