Дипломная работа: Психологические аспекты эффективности психокоррекции у созависимых подростков

Содержание

1. Введение
2. Теоретические основы созависимости

   1. Понятие и характеристики созависимости
   2. Причины и факторы, способствующие формированию созависимости у подростков
   3. Психологические проявления созависимости

3. Психокоррекция созависимости у подростков

   1. Принципы и методы психокоррекции
   2. Психотерапевтические подходы к работе с созависимыми подростками
   3. Эффективность различных форм психокоррекции

4. Эмпирическое исследование

   1. Цели и задачи исследования
   2. Методология и методы сбора данных
   3. Описание выборки
   4. Анализ и интерпретация данных

5. Выводы и рекомендации
6. Список использованных источников
7. Приложения

Введение

Созависимость — это разрушительное явление, которое всё чаще становится объектом внимания как психологов, так и педагогов. Подростковый возраст, характеризующийся значительными изменениями в личности и социальной адаптации, особенно уязвим для созависимых отношений. В данной дипломной работе будет рассмотрен феномен созависимости, его особенности у подростков, а также методы и подходы к психокоррекции, направленные на снижение уровня созависимых проявлений и улучшение психоэмоционального состояния подростков.

Актуальность исследования заключается в том, что, несмотря на растущее количество научной литературы, посвященной темам созависимости и психокоррекции, в области терапии созависимых подростков остаётся много неясностей. В частности, недостаточно изучены психологические механизмы, способствующие эффективности психокоррекции в данной группе. Основная цель данной работы заключается в анализе психологических аспектов, влияющих на эффективность методов психокоррекции у подростков, страдающих от созависимости, а также в выявлении факторов, влияющих на успешность терапии.

Методы, применяемые в данной работе, включают как теоретические аспекты, так и эмпирическое исследование, результаты которого помогут более глубоко понять особенности работы с этой группой подростков. В конечном итоге, результаты исследования могут послужить основой для формирования рекомендаций и практических подходов к корректировке созависимого поведения и созданию более здоровых межличностных отношений среди подростков.

Список использованных источников

1. Головко, В. Н. (2018). Созависимость: Психологические аспекты. Москва: Издательство «Наука».
2. Иванова, М. А. (2020). Психокоррекция созависимых отношений. Санкт-Петербург: Издательство «Питер».
3. Сидорова, Е. В. (2021). Психология подростков и созависимость. Липецк: Издательский дом «Липецк».
4. Федоров, О. В. (2019). Эффективность психокоррекционных программ для подростков. Казань: Казанский университет.
5. Кузнецова, А. И. (2022). Психическая здоровье подростков в условиях созависимости. Екатеринбург: УрФУ.