Дипломная работа: Социально-психологические детерминанты девиантного поведения старших подростков.

Пункты содержания дипломной работы

1. Введение

   • Актуальность темы
   • Цели и задачи исследования
   • Объект и предмет исследования
   • Методология исследования
   • Структура работы

2. Теоретический обзор

   • Понятие девиантного поведения
   • Классификация девиантного поведения
   • Социально-психологические аспекты девиантного поведения

3. Социальные детерминанты девиантного поведения

   • Влияние семьи
   • Роль ровесников и группы сверстников
   • Социальная среда и общественные институации

4. Психологические детерминанты девиантного поведения

   • Личностные черты и девиантное поведение
   • Эмоциональная и когнитивная сфера подростков
   • Влияние психосоциальных факторов

5. Методология и методика исследования

   • Выборка и методы сбора данных
   • Описание используемых методов анализа

6. Результаты исследования

   • Презентация и анализ полученных данных
   • Обсуждение результатов

7. Заключение

   • Выводы
   • Рекомендации для родителей, педагогов и психологов
   • Перспективы дальнейших исследований

8. Список использованных источников

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена высоким уровнем подросткового девиантного поведения в современном обществе, что создает риски как для самих подростков, так и для их окружения. Девиантное поведение проявляется в различных формах: от мелких правонарушений до тяжких преступлений, что требует внимания со стороны педагогов, психологов и социологов. Социально-психологические детерминанты данного поведения являются основным предметом анализа в данной работе.

Целью исследования является выявление ключевых социально-психологических факторов, способствующих формированию девиантного поведения у старших подростков. Для достижения данной цели были поставлены следующие задачи:

1. Рассмотреть теоретические подходы к пониманию девиантного поведения.
2. Проанализировать влияние социальной среды на поведение подростков.
3. Исследовать психологические особенности, способствующие девиантному поведению.

Объектом исследования являются старшие подростки, а предметом — социально-психологические детерминанты их девиантного поведения.

Методология исследования включает в себя как качественные, так и количественные методы, что позволяет более полно и всесторонне изучить проблему.

Структура работы представляет собой последовательное изложение теоретических аспектов, методов и результатов проведенного исследования, что позволяет четко проследить логику исследования и сделанные выводы.

Список использованных источников

1. Аструх, Н. (2015). Социальные детерминанты девиантного поведения подростков. — Москва: Издательство "Наука".
2. Марков, В. (2017). Психология девиантного поведения. — Санкт-Петербург: Издательство "Питер".
3. Сидорова, Т. (2019). Социология молодежи: проблемы и вызовы. — Екатеринбург: Издательство "Урал".
4. Шевченко, И. (2021). Психопатология и девиантное поведение. — Новосибирск: Издательство "Сибирский хронограф".