Дипломная работа: Формирование коммуникативной сферы подростков воспитывающихся в условиях детского дома.

Содержание

1. Введение
2. Теоретические основы формирования коммуникативной сферы
   2.1. Понятие и структура коммуникативной сферы
   2.2. Возрастные особенности коммуникации у подростков
   2.3. Роль социализации в формировании коммуникативных навыков
3. Особенности жизни подростков в детских домах
   3.1. Социально-психологические аспекты пребывания в детском доме
   3.2. Влияние окружения на коммуникативное развитие
4. Эмпирическое исследование
   4.1. Цели и задачи исследования
   4.2. Методология и методы исследования
   4.3. Анализ полученных данных
5. Выводы и рекомендации
6. Заключение
7. Список использованных источников

Введение

Формирование коммуникативной сферы является одним из ключевых аспектов психосоциального развития подростков. Особенно это актуально для подростков, воспитывающихся в условиях детских домов, где им приходится налаживать социальные взаимодействия в условиях специфической среды. Важно учитывать, что общение в таком контексте существенно отличается от общения среди сверстников в традиционных семьях. Поэтому целью данной работы является анализ формирования коммуникативных навыков подростков на фоне их жизненного опыта в детском доме.

Актуальность темы обусловлена растущим вниманием общества к проблемам воспитания и социализации детей-сирот, а также необходимостью разработать эффективные методические рекомендации для специалистов, работающих с данной категорией подростков. Данная дипломная работа включает в себя как теоретические аспекты формирования коммуникативной сферы, так и эмпирическое исследование, направленное на выявление особенностей взаимодействия подростков в условиях детского дома.

В первой главе работы будут рассмотрены теоретические основы, касающиеся понятия коммуникации, возрастных особенностей подростков, а также образовательных и социальных факторов, влияющих на формирование их коммуникативной сферы. Следующая глава посвятит внимание особенностям жизни подростков в детских домах, анализируя психологические и социальные условия, в которых они находятся.

В эмпирической части работы планируется провести исследование, направленное на выявление уровня развития коммуникативных навыков у подростков, а также факторов, способствующих или препятствующих этому процессу. Заключение дипломной работы будет содержать выводы и рекомендации, которые могут быть полезны для практической работы с данной категорией детей.

Список использованных источников

1. Братусь, Ж. А. (2018). Социальная психология: теорию и практику. Москва: ПРЕССА.
2. Ласкин, П. А., & Андреева, С. Н. (2017). Психология общения: основы. Санкт-Петербург: Лань.
3. Петрова, Т. Л. (2019). Социализация детей-сирот: проблемы и пути решения. Москва: Издательство МГУ.
4. Слободчикова, Т. В. (2020). Коммуникация и личность: психология взаимодействия. Екатеринбург: УралГРЭС.

Скачать дипломную работу: Формирование коммуникативной сферы подростков, воспитывающихся в условиях детского дома.

(Ссылка для скачивания будет добавлена позднее.)