Дипломная работа: Формирование коммуникативных навыков студентов-психологов посредством социально-психологического тренинга.

Содержание

1. Введение
2. Теоретические основы формирования коммуникативных навыков

   1. Понятие и структура коммуникативных навыков
   2. Роль коммуникативных навыков в профессиональной деятельности психолога
   3. Социально-психологический тренинг как метод формирования коммуникативных навыков

3. Методология исследования

   1. Цели и задачи исследования
   2. Условия проведения социально-психологического тренинга
   3. Методики и инструменты диагностики коммуникативных навыков

4. Практическая часть

   1. Описание проведенного социально-психологического тренинга
   2. Анализ динамики формирования коммуникативных навыков у студентов
   3. Обсуждение полученных результатов

5. Заключение
6. Список использованных источников

Введение

Актуальность темы исследования обусловлена высоким уровнем значимости коммуникативных навыков для профессиональной деятельности будущих психологов. В современном мире, где межличностные взаимодействия играют ключевую роль, особенно важно, чтобы студенты-психологи обладали навыками эффективной коммуникации. Формирование и развитие данных навыков возможно через различные методики, среди которых социально-психологический тренинг зарекомендовал себя как один из наиболее эффективных способов.

Целью данной дипломной работы является исследование процессов формирования коммуникативных навыков студентов-психологов в ходе социально-психологического тренинга. В рамках поставленной цели были определены следующие задачи:

1. Изучение теоретических основ и значимости коммуникативных навыков для психологов.
2. Анализ особенностей социально-психологического тренинга как средства развития коммуникации.
3. Проведение практического исследования, направленного на диагностику и оценку эффективности тренинга.
4. Интерпретация полученных данных и выработка рекомендаций по их применению в учебном процессе.

Методы, использованные в работе, включают анализ литературы, наблюдение, анкетирование и тестирование коммуникативных навыков до и после тренинга. Ожидается, что результаты данного исследования будут способствовать более глубокому пониманию процессов обучения и развития студенческой молодежи в области психологической практики.

Список использованных источников

1. Бурлачук, Л. Н. (2018). Коммуникативные навыки: теория и практика. Москва: Психологическое агентство.
2. Петров, И. А., & Сидорова, Е. В. (2020). Социально-психологический тренинг: теория и методика. СПб: Издательство «Наука».
3. Ремизова, Т. С. (2019). Влияние тренингов на развитие коммуникативных навыков студентов. Журнал психологической науки, 45(3), 45-56.
4. Фролова, Н. В. (2021). Психология общения и межличностные отношения. Екатеринбург: УрФУ.