Дипломная работа: Динамика состояния тревожности у лиц подросткового возраста с компьютерной зависимостью в процессе психологической коррекции.

1. Введение

   • Актуальность темы
   • Цель и задачи исследования
   • Объект и предмет исследования
   • Методология и методы исследования
   • Структура работы

2. Теоретические основы тревожности и компьютерной зависимости

   • Определение и классификация тревожных расстройств
   • Компьютерная зависимость: причины и следствия
   • Взаимосвязь тревожности и компьютерной зависимости у подростков

3. Методология исследования

   • Выборка и условия проведения исследования
   • Инструменты диагностики состояния тревожности
   • Методы психологической коррекции

4. Исследование динамики состояния тревожности у подростков с компьютерной зависимостью

   • Описание проведённого исследования
   • Анализ данных и результаты
   • Обсуждение полученных результатов

5. Психологическая коррекция состояния тревожности

   • Подходы и методы коррекции
   • Эмпирический опыт применения коррекционных методов
   • Эффективность interventions

6. Выводы и рекомендации

   • Основные выводы по результатам исследования
   • Рекомендации по работе с подростками, страдающими от компьютерной зависимости и тревожности

7. Список использованных источников

8. Приложения

   • Методические материалы
   • Опросники и тесты
   • Примеры коррекционных программ

Введение

В современном мире проблемы тревожности и зависимости от компьютеров становятся все более актуальными, особенно среди подростков. Подростковый возраст — это период интенсивного психологического и социального развития, когда молодые люди особенно уязвимы к различным внешним и внутренним воздействиям. В условиях растущей зависимости от технологий, тревожность может принимать различные формы: от социальной тревожности до генерализованного тревожного расстройства.

Актуальность данного исследования заключается в необходимости глубокого анализа связи между состоянием тревожности и компьютерной зависимостью, а также в разработке и реализации эффективных методов психологической коррекции для подростков. Целью данной дипломной работы является изучение динамики состояния тревожности у подростков с компьютерной зависимостью в процессе применения психологической коррекции.

Задачи исследования включают в себя:

1. Анализ теоретических аспектов тревожности и компьютерной зависимости среди подростков.
2. Проведение эмпирического исследования для выявления уровня тревожности у подростков с компьютерной зависимостью.
3. Разработка и апробация психологических мероприятий, направленных на коррекцию состояния тревожности.
4. Оценка эффективности предложенных мероприятий на основе полученных данных.

Методология исследования включает в себя как качественные, так и количественные методы. Будут использоваться различные методики для диагностики состояния тревожности и коррекции, такие как опросники, тесты, а также наблюдение и индивидуальные беседы.

В структуре работы предусмотрены теоретическая часть, методологическая основа, результаты эмпирического исследования и рекомендации по коррекции тревожности у подростков с компьютерной зависимостью.

Список использованных источников

1. Лебедев, А. И. (2020). Психология тревожности у подростков. Москва: Издательство МГУ.
2. Петренко, О. В. (2019). Компьютерная зависимость: причины и способы борьбы. Санкт-Петербург: Издательство РГПУ.
3. Сидоров, Д. Е. (2021). Методы психологической коррекции у подростков с зависимостями. Челябинск: Издательство Челябинского государственного университета.