Дипломная работа: Формирование мотивации достижения успеха у детей четырех-пятилетнего возраста

Содержание

1. Введение
2. Теоретические аспекты мотивации достижения успеха

   2.1. Понятие мотивации и её виды

   2.2. Особенности развития мотивации у детей дошкольного возраста

   2.3. Факторы, влияющие на формирование мотивации достижения успеха

3. Практическое исследование формирования мотивации достижения успеха

   3.1. Методология и методы исследования

   3.2. Анализ и интерпретация данных

4. Программы и методики, способствующие формированию мотивации

   4.1. Игровые технологии

   4.2. Образовательные занятия и их структура

   4.3. Роль родителей и педагогов в формировании мотивации

5. Рекомендации по организации среды для развития мотивации
6. Заключение
7. Список использованных источников

Введение

Формирование мотивации достижения успеха у детей является одной из ключевых задач современного образования. Особенно это актуально в контексте раннего дошкольного образования, где закладываются основы личности ребенка и его жизненной успешности. В возрасте четырех-пяти лет дети активно исследуют окружающий мир, начиная осознавать свои достижения и неудачи, что создает благоприятные условия для формирования мотивации.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью разработки эффективных методик и подходов к воспитанию мотивации у детей, что, в свою очередь, способствует их интеллектуальному и эмоциональному развитию. На данном этапе детского развития особую важность приобретает создание поддерживающей и стимулирующей среды, которая бы способствовала проявлению инициативы и стремлению к новым достижениям.

Целью данной дипломной работы является выявление основных факторов, влияющих на создание мотивации достижения успеха у детей четырех-пятилетнего возраста, а также разработка рекомендаций по внедрению эффективных методик в образовательный процесс.

В процессе исследования будут применяться как теоретические, так и практические методы, что позволит глубже понять сущность и особенности формирования мотивации у детей. Результаты работы могут быть полезны как для педагогов, так и для родителей, желающих стимулировать развитие своих детей.

Список использованных источников

1. Маслоу, А. (1943). A Theory of Human Motivation. Psychological Review, 50(4), 370-396.
2. Дьяченко, Н. И. (2015). Психология и педагогика: основы формирования мотивации у детей дошкольного возраста. Москва: Издательство «Педагогика».
3. Феликс, Ю. С. (2018). Развитие мотивационной сферы у детей дошкольного возраста. Санкт-Петербург: Издательство РГУ.
4. Соколова, А. В. (2020). Методики формирования мотивации у детей 4-5 лет. Российская педагогическая журнал, 10(3), 45-52.
5. Столяренко, Т. В. (2021). Основы психолого-педагогической работы с детьми: формирование успеха и мотивации. Казань: Образование и наука.

Скачать дипломную работу: Формирование мотивации достижения успеха у детей четырех-пятилетнего возраста