Дипломная работа: Гендерные особенности проявления эмпатии подростков.

1. Введение

   • Актуальность темы
   • Цели и задачи исследования
   • Объект и предмет исследования
   • Методы исследования
   • Структура дипломной работы

2. Теоретические основы эмпатии

   • Понятие и структура эмпатии
   • Основные подходы к изучению эмпатии
   • Гендерные аспекты в психологии

3. Эмпатия как социальное явление

   • Влияние социальной среды на эмпатию
   • Роль семьи и сверстников в формировании эмпатии

4. Гендерные особенности подростков

   • Психологические и социальные различия между мальчиками и девочками
   • Влияние гендерных стереотипов на проявление эмпатии

5. Эмпатия у подростков: исследование гендерных различий

   • Методология исследования
   • Полученные результаты
   • Обсуждение результатов

6. Практическое значение исследования

   • Рекомендации для родителей и педагогов
   • Возможные направления для будущих исследований

7. Заключение

   • Итоги исследования
   • Основные выводы

8. Литература

Введение

Эмпатия представляет собой важный аспект социальной жизни и межличностных отношений. В современном обществе, где акцент на эмоциональный интеллект и способность к сопереживанию становится все более актуальным, исследование проявлений эмпатии у подростков приобретает особое значение. Подростковый возраст является периодом активного формирования личностных качеств, в том числе и эмпатии, что определяет актуальность данной темы.

Цель данной дипломной работы заключается в изучении гендерных особенностей проявления эмпатии у подростков. Для достижения этой цели предполагается решить ряд задач: определить понятие эмпатии и разобрать ее структуру, исследовать влияние гендерных стереотипов на формирование эмпатии, а также провести эмпирическое исследование, направленное на выявление различий в уровне эмпатии между мальчиками и девочками.

Объектом исследования выступают подростки в возрасте 12-17 лет, а предметом — гендерные аспекты эмпатии. В работе будут задействованы методы анкетирования, тестирования и анализа полученных данных.

Структурно работа состоит из введения, теоретической части, посвященной основным понятиям и предыдущим исследованиям, эмпирической части, в которой описываются методы и результаты исследования, а также заключение, где будут подведены итоги и выработаны рекомендации.

Использованные источники

1. Davis, M. H. (1996). Empathy: A social psychological approach. Westview Press.
2. Eisenberg, N., & Strayer, J. (1987). Empathy and its development. Cambridge University Press.
3. Lang, P. J., & Bradley, M. M. (2010). The International Affective Picture System (IAPS): Affective Ratings of Pictures and Studies of Emotion. Emotion, 8(1), 105-132.
4. Maccoby, E. E. (1990). Gender and Relationships: A Developmental Approach. In Psychology of Women: A Handbook of Issues and Theories (pp. 119-143). Wiley.
5. Zinn, M. (1980). Gender Differences in Empathy: A Review. Psychological Bulletin, 87(2), 268-295.