Дипломная работа: Изменение интересов и мироотношения при переходе от подросткового к юношескому возрасту.

1. Введение
2. Понятие подросткового и юношеского возраста

   2.1. Психологические особенности подросткового возраста

   2.2. Характеристика юношеского возраста

3. Изменение интересов в переходный период

   3.1. Влияние семейной среды на формирование интересов

   3.2. Роль сверстников и социальных групп

   3.3. Влияние образовательной среды

4. Изменение мироотношений при переходе от подросткового к юношескому возрасту

   4.1. Основные аспекты мироотношения

   4.2. Влияние жизненного опыта на мироотношение

   4.3. Роль культуры и социума

5. Эмпирическое исследование

   5.1. Цели и задачи исследования

   5.2. Методология исследования

   5.3. Анализ и интерпретация данных

6. Заключение
7. Список использованных источников

Введение

Период перехода от подросткового к юношескому возрасту представляет собой одно из наиболее значительных и многогранных явлений в жизни человека. Этот этап характеризуется не только физическими изменениями, но и глубокой трансформацией психоэмоциональной сферы, включая изменение интересов и мировосприятия. Подросток, находясь на стыке детства и взрослой жизни, подвергается влиянию множества факторов, которые формируют его идентичность и представления о мире.

Изменение интересов в этот период часто связано с поиском своего места в обществе, стремлением к самовыражению и личностной самореализации. В то же время мироотношение юношей начинает формироваться через призму их жизненного опыта, ценностей, усвоенных на уровне семьи и общества. Все это вкупе создает уникальную картину, в которой старые интересы могут быть оставлены, а новые придут на смену в зависимости от обстоятельств и получаемого опыта.

Цель данной работы — рассмотреть процесс изменения интересов и мировосприятия при переходе от подросткового к юношескому возрасту, а также проанализировать факторы, способствующие этим изменениям. В исследовании будут использоваться как теоретические, так и эмпирические данные для более глубокого понимания данного социокультурного явления.

В ходе работы будет обсуждено влияние различных факторов, таких как семья, социальные группы и образовательная среда, на изменения в интересах и мироотношении, а также проведено эмпирическое исследование, направленное на выявление специфических особенностей этих изменений.

Список использованных источников

1. Алексеев, В. С. (2015). Психология подростка. Москва: Наука.
2. Кузнецова, И. Н. (2019). Социокультурные аспекты взросления. Санкт-Петербург: Питер.
3. Лебедева, Т. А. (2020). Молодежная культура в современном обществе. Екатеринбург: УралГУФК.
4. Сидорова, М. В. (2018). Психология юности. Ростов-на-Дону: Феникс.