Дипломная работа: Влияние комплексной коррекционно-развивающей программы на снятие агрессивных проявлений.

Содержание

1. Введение
2. Теоретические основы агрессии у детей

   1. Понятие и виды агрессии
   2. Факторы, влияющие на агрессивные проявления
   3. Роль среды в формировании агрессивного поведения

3. Обоснование и структура коррекционно-развивающей программы

   1. Цели и задачи программы
   2. Методические подходы
   3. Принципы построения программы

4. Практическое применение программы

   1. Описание контингента и методов исследования
   2. Этапы реализации программы
   3. Используемые методики диагностики агрессивных проявлений

5. Результаты исследования

   1. Динамика агрессивного поведения
   2. Анализ эффективности программы
   3. Сравнительный анализ до и после реализации программы

6. Обсуждение

   1. Интерпретация полученных результатов
   2. Сравнение с данными других исследований
   3. Рекомендации по дальнейшему применению

7. Заключение
8. Список литературы
9. Приложения

Введение

Агрессия является одним из самых сложных и многообразных явлений в поведении человека, особенно у детей. Она может проявляться в различных формах, от словесных конфликтов до физического насилия, и требует адресного и комплексного подхода к ее коррекции. Вопросы, связанные с агрессивным поведением в детском возрасте, становятся особенно актуальными в современных условиях, когда отметка о психоэмоциональном состоянии детей часто становится предвестником более серьезных проблем в будущем.

Целью данной дипломной работы является изучение влияния комплексной коррекционно-развивающей программы на снижение агрессивных проявлений у детей дошкольного и младшего школьного возраста. Мы предполагаем, что грамотно структурированная программа, сочетающая в себе психологическое, социальное и эмоциональное обучение, сможет значительно снизить уровень агрессивного поведения.

Для достижения указанной цели в работе будут рассмотрены как теоретические аспекты агрессии, так и практическая реализация коррекционных мероприятий. Кроме того, будет выполнен анализ полученных данных, что позволит оценить эффективность предложенной программы.

Таким образом, данное исследование направлено на дальнейшее изучение вопроса коррекции агрессивных проявлений у детей и разработку практических рекомендаций для педагогов и психологов.

Список литературы

1. Рыбникова Н. В. (2020). Психология агрессии у детей: структура и способы коррекции. М.: Издательство РУДН.
2. Зайцев А. И., Соловьева Т. В. (2021). Эмоциональное развитие ребенка: взгляд изнутри. СПб.: Питер.
3. Макаренко А. С. (2019). Агрессивное поведение у детей: причины и следствия. Журнал психологии, 12(3), 45-62.
4. Петрова О. А. (2018). Коррекционно-развивающие программы для детей с нарушением поведения. М.: Издательство Московского университета.
5. Кузнецова И. П. (2022). Роль семьи в формировании агрессивного поведения у детей. Журнал семейной психологии, 5(1), 20-30.

Скачать Дипломная работа: Влияние комплексной коррекционно-развивающей программы на снятие агрессивных проявлений.