Дипломная работа: Взаимосвязь агрессии и общительности учащихся подросткового возраста.

1. Введение
2. Теоретические основы агрессии и общительности

   2.1. Понятие агрессии

   2.2. Понятие общительности

   2.3. Связь между агрессией и общительностью

3. Методы исследования

   3.1. Описание выборки

   3.2. Используемые методики

4. Анализ полученных данных

   4.1. Описание результатов исследования

   4.2. Интерпретация результатов

5. Рекомендации по работе с подростками

   5.1. Профилактика агрессии

   5.2. Развитие общительных навыков

6. Заключение
7. Список использованных источников

Введение

В процессе становления личности подростка важным аспектом являются его социальные взаимодействия, которые осуществляются через общительность и агрессию. Подростковый возраст — это критический период, когда происходят значительные изменения в психоэмоциональной сфере, формируются и уточняются социальные навыки. Агрессия, как одна из форм поведения, может проявляться в ответ на различные стрессовые факторы. С другой стороны, общительность является важным компонентом адаптации к социальной среде, которая способствует формированию здоровых межличностных отношений.

Неоптимальное сочетание агрессивности и общительности может приводить к различным социальным и эмоциональным проблемам. Изучение данной взаимосвязи позволяет выявить важные аспекты в психологии подростков и предложить рекомендации для практической работы с проблемными учащимися. Важность данной темы также связана с необходимостью разработки методов профилактики и коррекции агрессивного поведения в образовательной среде.

Данная дипломная работа стремится исследовать взаимосвязь между агрессией и общительностью у подростков, анализируя как негативные, так и позитивные проявления этих характеристик в их социальном поведении. Исследование включает теоретический анализ, а также эмпирическое исследование, направленное на глубокое понимание данной проблемы и выработку практических рекомендаций для педагогов и психологов.

Список использованных источников

1. Бандура, А. (1973). Социальное обучение и социальные изменения. Москва: Педагогика.
2. Коган, Н. (1974). Личность и социализация подростков. Москва: Наука.
3. Фрейд, З. (1920). Упадок либидо и агрессия. Москва: Мир.
4. Леви, И., & Султанов, А. (2007). Агрессия как элемент социальной адаптации. Психология и общество, 3(1), 45-52.
5. Зинченко, В. П. (2015). Общительность и ее развитие в подростковом возрасте. Вестник Московского университета, серия 14: Психология, 1, 23-31.